Docente do UNISAL Campinas tem artigo publicado na Revista Nursing sobre os impactos biopsicossociais da Doença de Crohn
25/05/2026

Docente do UNISAL Campinas tem artigo publicado na Revista Nursing sobre os impactos biopsicossociais da Doença de Crohn

Docente do UNISAL Campinas tem artigo publicado na Revista Nursing sobre os impactos biopsicossociais da Doença de Crohn

Estudo liderado pelo Prof. Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena evidencia o compromisso da instituição com a produção científica de impacto e a formação de profissionais com olhar humanizado.

Resumo

  • O professor do curso de Psicologia do UNISAL Campinas, Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena, teve um artigo científico publicado na Revista Nursing.
  • A publicação ocorreu em 6 de maio.
  • O estudo analisa os impactos emocionais e psicossociais da Doença de Crohn em mulheres jovens, especialmente após a realização de uma ostomia.
  • A pesquisa é um relato de caso, abordando a trajetória de uma paciente desde o diagnóstico até os desafios do tratamento e da adaptação à doença.
  • Autoestima, feminilidade, imagem corporal, sexualidade, acolhimento emocional e qualidade de vida de mulheres que convivem com a ostomia.
  • O tratamento de doenças crônicas deve incluir não apenas os aspectos físicos, mas também o acolhimento psicológico e emocional, por meio de uma abordagem humanizada e multidisciplinar.
  • A enfermagem contribui para a humanização do cuidado ao desenvolver vínculos terapêuticos e oferecer acompanhamento contínuo aos pacientes.
  • A Revista Nursing era uma referência durante sua graduação em Enfermagem, tornando a publicação a realização de um objetivo construído ao longo da carreira acadêmica.
  • A conquista reforça o compromisso da instituição com a pesquisa científica, a produção de conhecimento e a formação acadêmica humanizada.
  • Atualmente, ele ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica no curso de Psicologia, estimulando o contato dos alunos com a investigação acadêmica desde o início da graduação.

No início do mês de maio, o professor do curso de Psicologia do UNISAL Campinas, Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena, conquistou um importante reconhecimento acadêmico com a publicação de um artigo científico na Revista Nursing. O estudo, publicado no dia 6 de maio, aborda os impactos emocionais e psicossociais da Doença de Crohn em mulheres jovens, com foco na experiência da ostomia e nos desafios relacionados à autoestima, feminilidade e acolhimento emocional.

Enfermeiro, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Doutor em Saúde Mental pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), o docente atua no curso de Psicologia do UNISAL Campinas e também integra a carreira de Profissionais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (PAEPE) da Unicamp, como enfermeiro da unidade de internação psiquiátrica do Hospital de Clínicas.

A pesquisa publicada consiste em um relato de caso, metodologia qualitativa que evidencia a trajetória de uma mulher jovem no enfrentamento da Doença de Crohn, desde a busca pelo diagnóstico até os tratamentos e impactos emocionais provocados pela doença.

Segundo o pesquisador, o interesse pelo tema surgiu ainda durante a graduação, quando começou a estudar processos de adoecimento crônico e as possibilidades de cuidado para além dos sintomas físicos: “Fui criando um gosto por um tipo de cuidado que permanece e se implica a despeito das incertezas”, destaca Rômulo.

O estudo também lança luz sobre os desafios enfrentados por mulheres ostomizadas, sobretudo em relação à imagem corporal, à sexualidade e à pressão estética imposta socialmente. Para o professor, o acolhimento emocional e o fortalecimento dos vínculos terapêuticos são fundamentais no tratamento de doenças crônicas. “o corpo é nosso veículo de interação e inscrição no mundo. A ostomia não representa apenas um desvio do trânsito intestinal, ela desestabiliza a unidade somatopsíquica do corpo”, explica.

Além da discussão sobre saúde física, a pesquisa reforça a importância de um cuidado humanizado, multidisciplinar e atento às demandas emocionais dos pacientes. Nesse contexto, o docente ressalta o papel essencial da enfermagem e das relações construídas no cotidiano do cuidado: “a enfermagem tem o privilégio de um setting terapêutico estendido. Mais do que executar procedimentos técnicos, desenvolve tecnologias relacionais que promovem humanização e individualização do cuidado”, afirma.

A publicação na Revista Nursing possui um significado especial para o pesquisador. Segundo ele, o periódico marcou sua trajetória acadêmica desde os tempos de graduação. “Tem um sabor de atualização da nostalgia, do pesquisador que eu sonhava ser”, relata.

A conquista também reforça o compromisso do UNISAL com o incentivo à pesquisa científica e à produção de conhecimento. Atualmente, Rômulo ministra a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica para alunos do primeiro semestre de Psicologia e busca aproximar os estudantes da investigação acadêmica desde o início da formação: “defender e fortalecer a pesquisa significa assumir uma posição ética e política de enfrentamento aos movimentos de negacionismo científico”, enfatiza o professor.

Realização de um sonho construído desde a graduação
A publicação na Revista Nursing carrega também um significado especial na trajetória acadêmica e profissional do professor Dr. Rômulo Mágnus de Castro Sena. O docente relembra que, durante a graduação, a revista era uma referência entre estudantes e profissionais da enfermagem, tornando a conquista ainda mais simbólica.

“Na época da minha graduação, a Revista Nursing era uma grande vitrine para nós. Publicar nela parecia algo muito distante. O mais marcante é perceber que o problema de pesquisa deste artigo nasceu justamente naquele período da minha formação. Essa publicação representa, de certa forma, o encontro com o pesquisador que eu sonhava ser”, destaca.

Com iniciativas como esta, o UNISAL reafirma seu compromisso com o fortalecimento da pesquisa científica, da produção de conhecimento e da formação acadêmica humanizada. Ao incentivar docentes e estudantes na construção de pesquisas conectadas às demandas sociais e humanas, a instituição amplia seu papel na transformação da sociedade por meio da ciência, da ética e do cuidado.

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Fonte: Inspetoria Salesiana de São Paulo

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