12/12/2022

Reitor da UCDB recebe título Doutor Honoris Causa

Ensino Superior 29 Janeiro 2024

O Reitor da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Pe. José Marinoni, recebeu, na última segunda-feira (5), no Teatro Glauce Rocha, em Campo Grande (MS), o título Doutor Honoris Causa pela dedicação ao sacerdócio e pelo trabalho desempenhado na educação do ensino superior. O título, concedido pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), é um dos maiores reconhecimentos acadêmicos de uma instituição universitária, reconhecendo o trabalho de diversas personalidades que servem de exemplo para a comunidade educativa e para a sociedade. Nesta ocasião, o nome do Pe. Marinoni foi proposto pela Vice-Reitora da UFMS, Camila Ítavo. “Sua trajetória, como sacerdote e educador, nos inspira e nos faz ter, cada vez mais certeza de que o único caminho que devemos seguir, enquanto Instituição de ensino superior, é o caminho de fazer o melhor para o desenvolvimento do nosso estado e do nosso país, por meio da melhoria do investimento em ciência, tecnologia e inovação, em prol de um ensino forte, de qualidade e inclusivo”, ressaltou a proponente da homenagem. “Esta homenagem que estou recebendo é o reconhecimento da sociedade à arte de educar exercida pelos salesianos, desde que chegaram às terras mato-grossenses e sul-mato-grossenses, pautando nos ensinamentos do grande educador São João Bosco, Pai e Mestre da Juventude. Ele afirmava que educar é coisa do coração e esse desafio tem guiado os salesianos e leigos ao longo desses anos”, comemorou o Reitor da Católica, Pe. José Marinoni.

Já o Reitor da UFMS, Marcelo Turine, destacou a sábia iniciativa da outorga deste título de Doutor Honoris Causa ao Pe. José Marinoni, aprovada pelo egrégio Conselho Universitário. “Esta é uma acertada proposição que prestigia não apenas a pessoa merecedora desta honraria, mas também nossa Instituição, que a confere. Sua visão de educação nos envolve, nos agrega no mesmo lado para, mediante formação da juventude, promovermos um mundo melhor”, destacou.

Marinoni passa a ocupar a 31ª posição entre as pessoas que já foram homenageadas pela UFMS, desde o início da entrega do título Doutor Honoris Causa pela Instituição, em 1985. Além do Reitor da UCDB, outras três personalidades também foram homenageadas com a condecoração entregue à destaques da educação e do patrimônio artístico e cultural do estado, como a presidente do Projeto Rondon, professora Marilena Dias Barreto dos Reis, por defender a ‘Causa Indígena’; a ex-senadora e educadora Marisa Joaquina Monteiro Serrano, pela relevância da mulher e por ‘45 anos de vida pública’ e o presidente do Instituto de Museus, Pedro Mastrobuono, por defender a memória Nacional ‘Protetor do patrimônio cultural’.

O Secretário de Estado de Cidadania e Cultura (Secic), Eduardo Romero, participou do evento representando o governador do Estado, Reinaldo Azambuja. Também estiveram presentes os Pró-Reitores da Católica, Ir. Rafaelle Lochi (Administração), Pe. Idenilson Lemes da Conceição (Pastoral e Assuntos Comunitários), Dra. Rúbia Renata Marques (Graduação e Extensão) e o Dr. Cristiano Marcelo Espínola Carvalho (Pesquisa e Pós-graduação), além de coordenadores, docentes e muitos amigos.

Confira a gravação do evento clicando aqui.

UM POUCO SOBRE A TRAJETÓRIA DE PE. JOSÉ MARINONI

Marinoni nasceu no dia 7 de outubro de 1942, em Fenegrò, na província de Como, situada ao norte da Itália. Após os primeiros anos de seminário na Itália, nasceu nele a vontade de tornar-se missionário e, no ano em que completou 18 anos, veio para o Brasil. Aqui, cursou Filosofia e Pedagogia. Foi ordenado sacerdote no dia 25 de julho de 1970, em Campo Grande. Atuou no Colégio Dom Bosco, como coordenador de estudos. Depois, foi destacado para missão na terra indígena Meruri, onde foi diretor da Colônia Indígena Comunidade Sagrado Coração de Meruri, no Mato Grosso. Depois, seguiu para Araçatuba como diretor do Colégio Salesiano.

Em Campo Grande (1981), assumiu as funções de diretor-geral das Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso e do Colégio Dom Bosco, até o final de 1984. Nos seis anos seguintes, assumiu a função de inspetor na Inspetoria Salesiana Santo Afonso Maria de Ligório. Está à frente da UCDB desde 2020, mas também esteve desde a criação da Universidade (1993) até o ano de 2015.

Fonte: Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande (MS)

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Irmã Adair recebe título de Doutora Honoris Causa pela UCB

Religiosa, educadora, referência nacional em educação católica e construiu uma trajetória marcada pelo serviço à juventude e pela formação de educadores Religiosa, educadora, pedagoga, escritora e filósofa, Irmã Adair Aparecida Sberga tem sua vida marcada pela dedicação à educação, à formação humana e ao serviço à juventude. Ao longo de quase quatro décadas de vida religiosa, construiu uma sólida trajetória acadêmica e profissional, tornando-se uma das principais referências brasileiras nos estudos sobre a filósofa Edith Stein. Sua atuação inclui a docência, a gestão educacional e a formação de educadores em âmbito nacional e internacional. Nascida em Araras (SP), em 1963, ingressou na vida religiosa aos 18 anos, após participar de grupos de jovens em sua paróquia e discernir sua vocação junto às Irmãs Salesianas. Mesmo diante da resistência da família, escolheu seguir o propósito que a acompanha até hoje: servir a Deus por meio da educação.“Hoje eu olho para trás e penso: ‘meu Deus, como eu fui corajosa’. Eu era muito decidida. Queria estar a serviço, queria ajudar as pessoas e o meu lema sempre foi servir. Com 22 anos eu já tinha professado os primeiros votos como religiosa das Irmãs Salesianas”, contou Irmã Adair. A pesquisadora possui formação sólida acadêmica nas áreas da educação e das ciências humanas. É mestre em Educação – Pastoral Juvenil pela Universidade Pontifícia Salesiana de Roma (UPS-Roma/Itália), onde colaborou como Voluntaria da Jornada Mundial da Juventude (JMJ) nos anos 2000; é doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), recebendo nota máxima na defesa de sua dissertação sobre o Voluntariado Jovem: construção da identidade e educação sociopolítica. O trabalho desenvolvido por ela aproximou Irmã Adair da juventude, que entende os desafios dos jovens em equilibrar o desempenho pessoal com as pressões impostas socialmente na atualidade. “Os jovens precisam de referenciais seguros que lhes ofereçam direção, mas sem moldar seu pensamento ou limitar sua liberdade. Eles necessitam de perspectivas, de oportunidades que os ajudem a sonhar, a projetar o futuro e a cultivar a esperança, mesmo em um mundo marcado por grandes complexidades e incertezas. Os desafios do mundo contemporâneo intimidam os jovens e até impedem que eles vislumbrem novas possibilidades, dificultando que se tornem protagonistas de suas próprias histórias e protagonistas na transformação da realidade em que estão inseridos.” Também é licenciada em Pedagogia, História e Filosofia, além de possuir especializações em Gestão Escolar, Comunicação Social e formação continuada em liderança e gestão educacional. Atualmente, colabora para a formação de educadores desenvolvendo o cargo de Diretora-presidente da Associação Educacional Irmãs Salesianas de São Paulo (AEISSP) e Vice-presidente do Conselho Superior da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC), além de outros empenhos na sua Congregação. Valores para a juventude Para a Irmã Adair, a educação vai além da transmissão de conhecimento, é um instrumento de formação integral, capaz de desenvolver valores humanos, espiritualidade, senso crítico e esperança. Sua trajetória reflete o compromisso com uma educação que transforma vidas e prepara as novas gerações para construir uma sociedade mais humana, justa, equitativa e solidária. “Na Educação Católica, nós compreendemos que é indispensável cuidar da interioridade da pessoa humana. Os jovens necessitam de uma formação que contemple a dimensão espiritual e o cuidado com a alma, que é a nossa parte mais nobre, onde estão enraizados os valores, o sentido da vida e a abertura para Deus. Eles precisam, sobretudo, de educadores que os acompanhem em seu processo de formação, que os ajudem no autoconhecimento e a refletir profundamente sobre a própria existência”, destaca. Segundo ela, é por meio da tomada de consciência, da abertura para a interioridade, do autoconhecimento e do discernimento que se torna possível formar pessoas mais livres, maduras e capazes de realizar escolhas conscientes, orientadas por valores e por um genuíno sentido de vida. Este ano Ir. Adair recebe o título honorífico de Doutora Honoris Causa pela Universidade Católica de Brasília (UCB), que homenageia personalidades que tenham se distinguido pelo saber ou atuação em defesa da paz e do melhor entendimento entre os povos. Ao saber que seria homenageada, Irmã Adair relembrou, com gratidão, todos os educadores que contribuíram para sua formação: “O que eu sou hoje também é fruto da presença e da contribuição de muitas pessoas, dos encontros que tive com religiosos, religiosas, educadores e profissionais que foram me ajudando a ampliar a visão e a crescer. Jamais imaginei receber uma homenagem como esta, jamais. Para mim, isto é uma benção de Deus, que eu acolho com profunda gratidão. Faz parte da minha natureza, eu reconheço, o gosto pelo estudo e pelo aprender. Também tenho convicção que a vida é plena de novidades, e Deus nunca deixa de nos surpreender. Essas novidades chegam como convites, oportunidades, propostas e presentes que Ele vai colocando em nosso caminho.”Publicado por Catarina Lins da UCB

Vice-reitora e professor do UNIFATEA contribuem com parecer da ANEC sobre uso da Inteligência Artificial na educação brasileira

Documento foi apresentado ao Conselho Nacional de Educação como parte da consulta pública sobre diretrizes de IA nas escolas e universidades do país O UNIFATEA - Centro Universitário Teresa D’Ávila, de Lorena (SP), integra o grupo de instituições que assessoraram tecnicamente a Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC) na elaboração do parecer "Contribuições Técnicas 008/2026", apresentado ao Conselho Nacional de Educação (CNE) no âmbito da Consulta Pública sobre as Diretrizes Orientadoras da Utilização da Inteligência Artificial na Educação Brasileira. O professor Dr. Paulo Sérgio de Sena e a Irmã Silvana Soares, ambos representando o UNIFATEA, participaram da assessoria técnica responsável por construir o documento, que reúne contribuições de especialistas de diversas instituições católicas de ensino superior do país, entre elas o Centro Universitário São Camilo e o UniLaSalle. A ANEC representa 1.195 instituições católicas de Educação Básica, 77 instituições de Ensino Superior, 359 mantenedoras, cerca de 1 milhão de estudantes e 210 mil professores e colaboradores em todo o território nacional. Contribuição alinhada à tradição educativa salesiana As reflexões trazidas trataram de temas como educação inclusiva, ética da informação, segurança digital e cidadania informacional, com ênfase na necessidade de que a inteligência artificial beneficie especialmente estudantes com deficiência e em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. A participação do UNIFATEA no documento reforça um princípio que atravessa toda a tradição salesiana de ensino herdada de Dom Bosco e Madre Mazzarello, segundo a qual a tecnologia deve estar a serviço da formação integral da pessoa, nunca em substituição à mediação pedagógica entre educador e estudante. É essa mesma premissa que estrutura o posicionamento da ANEC junto ao CNE: a de que a IA pode ampliar o acesso e personalizar a aprendizagem, mas não substitui o encontro humano que caracteriza a educação de qualidade. O parecer completo está disponível no site da ANEC (anec.org.br).

UniSales e TJES promovem evento "Justiça em Movimento" com serviços gratuitos e ciclo de palestras em Vitória

Na manhã desta sexta-feira (19), o curso de Direito do Centro Universitário Salesiano (UniSales), em parceria com a Coordenadoria dos Juizados Especiais Cíveis, Criminais e da Fazenda Pública do Tribunal de Justiça do Estado do Espírito Santo (TJES), promoveu o evento "Justiça em Movimento: Conciliação, Cidadania e Transformação Social". A ação, realizada na sede da Presença Salesiana de Vitória, reuniu estudantes, professores, magistrados e membros do Poder Judiciário. O evento teve como objetivo principal aproximar a Justiça da sociedade, ampliar o acesso qualificado da população ao saber jurídico e fortalecer a cultura de soluções consensuais para conflitos. Durante a programação, um marco importante foi a assinatura de um Acordo de Cooperação Técnica entre o TJES e o Centro Universitário Salesiano. O supervisor dos Juizados Especiais, desembargador Marcos Valls Feu Rosa, e o reitor do UniSales, Padre Geraldo Adair da Silva, foram os responsáveis por formalizar a parceria. A iniciativa está em total alinhamento com a missão do UniSales, que busca, por meio do ensino, pesquisa, extensão e responsabilidade social, uma relação ativa de proximidade com o mercado de trabalho e um forte compromisso com a sociedade. Serviços à comunidade e palestras Enquanto as atividades acadêmicas ocorriam no auditório, a comunidade teve acesso a atendimentos jurídicos gratuitos, orientações e audiências de conciliação. Os serviços foram oferecidos por meio do Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) do UniSales e do ônibus itinerante do TJES, estacionado no campus. Foram contempladas demandas pré-processuais diversas, como renegociação de dívidas, conflitos de consumo, pensão alimentícia e divórcio. A programação acadêmica também contou com um rico ciclo de palestras. A juíza Katia Toribio Laghi Laranja detalhou os canais de mediação do Tribunal de Justiça, lembrando que a audiência pode ser realizada em menos de quinze dias sem a necessidade de ajuizamento prévio. Em seguida, o juiz Leonardo Alvarenga da Fonseca abordou a transição da cultura do litígio para o sistema multiportas da justiça consensual. Encerrando o ciclo, o juiz Daniel Barrioni de Oliveira discutiu o acesso material e igualitário à Justiça. Direito UniSales O Curso de Direito do UniSales tem se destacado pela excelência acadêmica e pela formação humanística, preparando profissionais capazes de compreender o Direito como instrumento de transformação social e de promoção da justiça. Desde o início o curso, os estudantes são levados a conhecer o cotidiano e os desafios da área profissional, bem como motivados a desenvolver uma conexão direta com o mercado de trabalho, desenvolvendo portifólio e networking em todas as etapas da graduação.

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