Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da RSB-Escolas, consolidando as mudanças exigidas pela BNCC, mantêm-se situações lúdicas de aprendizagem que, de forma sistematizada, assegura a progressão do desenvolvimento integral da criança nas diversas áreas do conhecimento. O seu material didático, a Coleção Nautas, promove diversos pilares de aprendizagem, como a linguagem de programação, a metodologia STEAM, a sustentabilidade e a pedagogia salesiana, que instigam a criança a explorar o mundo e a si mesma, de modo ativo e interativo, em constante processo de construção do conhecimento.

Nos Anos Finais, na faixa etária dos estudantes em que se dá a transição da infância à adolescência, ampliam-se os vínculos sociais, os laços afetivos, as possibilidades intelectuais e a capacidade de raciocínios mais abstratos. Ciente disso, o material didático da RSB-Escolas, a Coleção Rotas, propõe trilhas do saber que permitem o protagonismo do estudante para explorar, interagir, empreender, elaborar e construir saberes. Por meio das metodologias ativas e da tecnologia educacional, desenvolve um processo de aprendizagem que favorece o desenvolvimento da produção científica e sociocultural, da competência socioemocional e da aquisição de valores humanos, éticos e cristãos.

É nesta etapa final da Educação Básica, que a RSB-Escolas acolhe, com muita fraternidade, as juventudes. No seu compromisso com a educação integral do estudante, suas escolas contribuem, especialmente, na construção do projeto pessoal de vida dos estudantes, já que os consideram como sujeitos de uma categoria histórico-social em processo de desenvolvimento de suas múltiplas dimensões e linguagens. Assim, para responder às expectativas e necessidades dos jovens, a RSB-Escolas, atenta à cultura juvenil atual e à legislação sobre a reforma do Ensino Médio, investe em material didático digital, em inovações metodológicas e tecnológicas digitais para garantir o pleno desenvolvimento dos seus estudantes, preparando-os para a continuidade dos estudos, para o mundo do trabalho e para o exercício da cidadania ativa.ral, da competência socioemocional e da aquisição de valores humanos, éticos e cristãos.