07/04/2024

Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola

Fotos: Rede Salesiana Brasil

No dia 7 de abril, o Brasil volta sua atenção para uma problemática que afeta milhares de crianças e adolescentes em todo o país: o bullying. Esta data marca o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, um momento crucial para refletir sobre os impactos dessas práticas e promover a conscientização e a prevenção.

O termo "bullying" refere-se a comportamentos repetitivos de intimidação, agressão física ou verbal, exclusão social e outras formas de violência, geralmente perpetrados por pessoas com mais poder ou status em relação à vítima. Essas ações podem deixar sequelas emocionais e psicológicas profundas nas vítimas, afetando seu desempenho acadêmico, bem-estar mental e desenvolvimento social.

A origem do Dia Nacional de Combate ao Bullying remonta ao ano de 2016, quando a Lei nº 13.277 foi sancionada, instituindo a data como uma forma de conscientização e mobilização contra o problema. Desde então, escolas, organizações da sociedade civil e instituições governamentais têm se unido para desenvolver estratégias de prevenção e combate ao bullying.

De acordo com pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 6 em cada 10 estudantes brasileiros afirmam terem sido vítimas de bullying. Além disso, um estudo divulgado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) revela que o país possui uma das maiores taxas de bullying escolar do mundo.

A prevalência do bullying nas escolas brasileiras evidencia a urgência de medidas eficazes para prevenir e combater essa forma de violência. Programas de educação socioemocional, capacitação de professores, promoção do diálogo e do respeito à diversidade, além do fortalecimento do suporte psicológico aos estudantes, são algumas das estratégias recomendadas para lidar com o problema de forma integral.

“Na farmácia não vendem remédios contra o bullying, os laboratórios ainda não conseguiram a fórmula; enquanto isso, o que fazer? A única maneira é o compartilhar, o conviver, o dialogar, o escutar o outro, ter tempo de caminhar juntos, ter tempo porque é o tempo aquele que cria a relação”, diz o Papa Francisco

A Rede Salesiana Brasil (RSB) se empenha incessantemente no combate ao bullying, especialmente porque todas as casas salesianas se comprometem a implementar o Sistema Preventivo de Dom Bosco. “Muito mais que uma teoria pedagógica, ele [o Sistema Preventivo de Dom Bosco] constitui o arcabouço vivencial da escola salesiana, o modelo de educação que o ‘Santo dos jovens’ quis construir dentro da Igreja e da sociedade, para o bem de incontáveis gerações de jovens, de todos os tempos e de todos os recantos do mundo. Um modelo de educação que parte da aproximação e acolhimento dos educandos pelos educadores e se prolonga no convívio cotidiano, sobre as sólidas bases fundadas no diálogo (a razão), no acolhimento afetuoso (a amorevolezza) e na abertura para a dimensão transcendental do ser humano (a religião)”, dizem Pe. Nivaldo Luiz Pessinatti Ir. Ivanette Duncan de Miranda na introdução do livro “Sistema Preventivo e Diretos Humanos”. Para fazer download gratuito do livro, clique aqui.

Como um exemplo de ação concreta, o Instituto Nossa Senhora Auxiliadora (INSA), de Araras (SP), promove o Projeto Anti-Bullying, uma iniciativa para promover um ambiente escolar seguro, acolhedor, fraterno e inclusivo. Dentre as ações previstas, estão:

Formação com professor regente: Introduzir o tema do bullying no currículo escolar, por meio de ações específicas em sala de aula;

Formação de Líderes Estudantis (Representantes de classe): Capacitar os alunos eleitos como representantes de classe, para atuarem como líderes na prevenção do bullying;

Campanhas de Conscientização/Formação da comunidade escolar: Envolver os alunos representantes de classe na criação de materiais educativos para disseminar a mensagem anti-bullying de forma criativa, além de formar os pais e responsáveis nas reuniões trimestrais, fornecendo recursos e orientações;

Monitoramento e Avaliação: Garantir um ambiente educacional que gere a sensação de segurança para o relato de incidentes de bullying, além de realizar avaliações regulares do clima escolar com os professores e estudantes para monitorar a eficácia das estratégias anti-bullying;

Formação Espiritual/Pastoral: Vincular as mensagens das Acolhidas com reflexões e orações que abordem a importância da fraternidade e da amizade social na vida dos alunos e na construção de uma comunidade que preza pela cultura de paz.

Neste Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, é fundamental que toda a sociedade se una em prol de um ambiente escolar mais seguro, acolhedor e respeitoso para todas as crianças e adolescentes. A educação é a chave para transformar essa realidade e promover o bem-estar de toda a comunidade escolar.

Por Equipe de Comunicação da Rede Salesiana Brasil

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Atenção estudantes salesianos! Participantes podem, a partir de hoje, consultar as notas do Enem 2025

Estão disponíveis na Página do Participante a nota da redação e a pontuação de cada uma das quatro áreas de conhecimento avaliadas. Notas do exame permitem concorrer a vagas no Sisu, no Prouni e no Fies s participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 já podem conferir suas notas. Os resultados foram divulgados nesta sexta-feira, 16 de janeiro, pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A edição de 2025 do Enem contou com 4,8 milhões de inscritos, registrando 72% de presença, segundo dados do balanço da aplicação. As notas individuais estão disponíveis na Página do Participante, onde é possível conferir tanto a nota da redação (que varia de zero a mil pontos) quanto a pontuação de cada uma das quatro áreas de conhecimento avaliadas. Para os chamados treineiros, aqueles que não concluíram o ensino médio em 2025, o boletim individual será publicado em até 60 dias após a divulgação do resultado. Com os resultados do exame, os participantes poderão concorrer a vagas em instituições de educação superior públicas pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), com inscrições abertas de 19 a 23 de janeiro; tentar uma bolsa de estudo pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), no período de 26 a 29 de janeiro; ou acessar o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). A inscrição no Sisu não exige o envio prévio de documentos. No entanto, os selecionados deverão observar os prazos e requisitos, bem como apresentar a documentação solicitada pela instituição de educação superior no momento da matrícula. Os participantes do Enem 2025 que atendem aos critérios estabelecidos e desejam utilizar o exame para fins de certificação de conclusão do ensino médio devem ficar atentos aos prazos para solicitar o certificado junto às instituições certificadoras, por meio do portal do Inep. Para obter o certificado de conclusão do ensino médio pelo Enem, é necessário ter indicado essa finalidade no momento da inscrição e alcançar, no mínimo, 450 pontos em cada área do conhecimento, além de obter, pelo menos, 500 na redação. Aplicação – A edição de 2025 do exame foi aplicada nos dias 9 e 16 de novembro, em todo o território nacional. Nos municípios paraenses de Belém, Ananindeua e Marituba, as provas ocorreram nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro, em razão da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças do Clima (COP30). No primeiro dia, os candidatos responderam às provas de linguagens, códigos e suas tecnologias; redação; e ciências humanas e suas tecnologias. Já no segundo dia de aplicação, as questões eram de matemática e ciências da natureza. Enem – Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sisu, do Prouni e do Fies. Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem ainda ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal. Fonte: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep

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Parceria com empresa offshore impulsiona Educação Técnica de Colégio Salesiano

Formação em Química une valores salesianos, prática profissional e oportunidades no mercado O curso técnico em Química do Instituto Nossa Senhora da Glória – INSG/Castelo vem se afirmando como um dos principais caminhos de inserção profissional para jovens da região, a partir de uma parceria estratégica com a GT Química, empresa referência em análises laboratoriais e suporte técnico voltado às plataformas e operações industriais. Atualmente, dois grupos de estudantes do Colégio Castelo colhem os frutos dessa parceria: os bolsistas do projeto Novos Talentos GT Química e ex-estagiários que, após período de formação prática, foram efetivados pela empresa. A iniciativa reforça o papel do Ensino Técnico como elo direto entre formação acadêmica e mercado de trabalho, alinhando teoria, prática e acompanhamento humano — princípios centrais da educação salesiana. O contato direto entre estudantes, instituição de ensino e empresa tem permitido a troca de trajetórias, expectativas profissionais e vivências do ambiente corporativo, evidenciando como a formação técnica tem se traduzido em oportunidades concretas. Segundo Marcus Guilherme Filho, gestor de contratos da GT Química, o projeto Novos Talentos foi idealizado pelo diretor da empresa, José Torres, e teve início em julho de 2025. Após um processo seletivo aberto, sem restrição de idade, cinco jovens foram escolhidos entre 12 inscritos para cursar o técnico em Química no Colégio Castelo. “Além de custear a mensalidade do curso, a GT Química oferece uma bolsa mensal para auxiliar em despesas como transporte, alimentação e materiais. Mas o objetivo do projeto vai além de pagar o curso. Nossa intenção sempre foi aproximar esses jovens do mercado de trabalho e, principalmente, da própria GT Química”, explica Marcus. A empresa mantém um acompanhamento contínuo, por meio de sua equipe de Recursos Humanos, monitorando notas, presença e evolução dos bolsistas ao longo do curso. Em dezembro, os estudantes participaram de um encontro presencial na sede da GT Química, onde passaram uma manhã inteira conversando sobre expectativas, carreira e futuro profissional. O retorno, segundo o gestor, foi altamente positivo. “Todos eles estão muito satisfeitos com o curso e desejam permanecer na área de Química. Para nós, isso é extremamente relevante, porque enxergamos nesses jovens uma grande possibilidade de, em um futuro muito próximo, ingressarem na GT Química como estagiários ou em funções ligadas ao laboratório”, destaca. Além do grupo de bolsistas, a parceria também apresenta resultados expressivos no campo dos estágios. Ao todo, seis estudantes do curso técnico passaram pela GT Química como estagiários e todos foram contratados. Em alguns casos, a efetivação ocorreu antes mesmo do término do contrato de estágio, que tem duração média de seis meses. Para Marcus, o resultado é reflexo direto da sintonia entre a empresa e o Colégio Castelo, especialmente no processo de indicação dos perfis profissionais. “A orientação educacional do Castelo já nos entrega alunos com um perfil muito alinhado ao que buscamos. Foram escolhas muito acertadas, tanto no processo seletivo quanto na indicação dos currículos. Os resultados que eles têm apresentado são excelentes”, afirma. A experiência também dialoga com a proposta pedagógica salesiana, inspirada na obra de Dom Bosco, que sempre defendeu a educação como caminho de transformação social e inserção digna dos jovens no mundo do trabalho. A diretora geral do Colégio Castelo, Ir. Carmelita Agrizzi, conta que a parceria materializa esse princípio na prática. “Dom Bosco acreditava profundamente na educação profissional como instrumento de esperança e futuro para os jovens. Quando oferecemos formação técnica aliada ao acompanhamento humano e espiritual, estamos preparando não apenas bons profissionais, mas cidadãos conscientes, capazes de transformar a própria realidade e a sociedade”, destaca a diretora. Alysson Nogueira da Assessoria de Comunicação do Colégio Castelo

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